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太原十二中名师简介

[日期:2011-12-09] [字体: ]

 



闫禾军,本科毕业,太原十二中教学副校长,太原市政协委员,中学特级教师,山西省学科带头人。本人忠诚党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,锐意改革,潜心教育教学研究,在学校教育教学中成绩显著,被评为“全国师德先进个人”、“全国‘五一’劳动奖章”、“市教育系统十佳领导干部”、“太原市优秀专家”,在市级以上刊物发表论文25篇,论著5个,作学术讲座二十多次,承担市级以上教研课题十一项,在教育战线上充分发挥了引领示范带头作用。

 

陈友业,男,中共党员,太原十二中纪检书记 ,中学化学高级教师,山西省化学学会理事。1992年被太原市人民政府授予“优秀教育工作者”、2004年被市教育局评为“党员拔尖人才、学科带头人”,多次被市教育局评为“优秀党员”“优秀党务工作者”,2009年荣获“山西省新世纪学术技术带头人”称号,1997年使用新教材以来撰写教育教学论文十多篇,分别发表于《中学化学教学参考》和《试教通讯》上,主编《化学知识精要与掌握》和《新教案》等书,分别由”北京师范大学出版社”、“中国广播电视出版社”、“广西师范大学出版社”出版。
 


梁晓珊老师系我校英语教研组组长,名师团导师,特级教师。她注重自身修养,严格要求自己,以提高教学质量为中心,适应形势发展,积极转变观念,坚持教学改革,始终工作在教学第一线。她求真务实,因材施教,诲人不倦,有独特的教学方法,深得学生的喜爱。她多次在电视台“名师讲坛”讲课,并为省、市教材教师培训会进行讲座和辅导。她先后荣获“太原市劳动模范”“山西省教学能手““山西省新长征突击手”、“山西省五一劳动奖章”、“山西省模范教师”、“山西省高造诣学科带头人”“国家级优秀教师”等荣誉称号。

陈爱玲,1957年3月出生,中国共产党员。曾被评为“山西省历史学科特级教师”、“山西省模范老师”、“山西省教学能手”、“太原市特级劳动模范”、、同年被评为“太原市十佳优秀共产党员”、“太原市十大杰出女职工称号,授予太原市五一劳动奖章”。在新课程改革中,做出了突出贡献:主持编写了四本新课程教学辅导丛书,分别由山西省教育出版社、云南出版社出版发行。
 

范福生,山西省首批正高级教师,山西省特级教师、全国优秀教师、山西省学科带头人、山西省教学能手、山西省优秀班主任、太原市名教师.山西省新课程指导组成员,太原市物理导师团副团长,中国物理学会会员。2009年获全国首届物理名师教学大赛一等奖.自参加工作以来共有60多篇论文在《中学物理教学参考》、《中学物理》、《教学与管理》、《试题研究》、《中学物理教学探讨》、《物理教师》等省级以上刊物发表,主编或参编论著30多部。

 

高富长,在从教的三十年多年中,曾评为太原市优秀教育工作者、太原市优秀教师、山西省优秀教师、山西省教学能手、山西省学科带头人、山西省学校艺术教育先进个人、山西省第七届“育人杯”先进个人、山西省优秀班主任,太原市劳动竞赛委员会荣记二等功。教学认真严谨,富有创新,先后为清华大学美术学院、中央美术学院、中国美术学院、四川美术学院、西安美术学院、天津美术学院、鲁迅美术学院等高校输送了合格人才,所带班级曾评为太原市优秀班集体和山西省优秀班集体。现任美术教学工作、班主任工作和音美教研组组长。

 

段爱国,男,山西省临汾市人。1962年出生,1986年毕业于山西师范大学政法系同年参加教育工作。1989年评为高级教师。工作以来获得太原市高造诣人才称号,山西省模范教师、山西省学科带头人、教学能手、山西省优秀班主任。从教以来组织编写或参与编写了多种教学丛书、在国家级刊物上发表了多篇教学论文或教学经验。从教以来多次带毕业班的班主任和任课教师,每次高考都取得优异成绩。为十二中的发展做出了应有贡献。

 

王霞,中学生物高级教师,教研组长。山西省学科带头人、山西省骨干教师、太原市高造诣学科带头人、太原市高水平骨干教师、太原市普通高中课改试验先进工作者、太原市骨干教师教学标兵。在省、市教学实践竞赛中多次获得表彰和嘉奖:曾在山西省中小学教师课堂教学技能大赛导入技能、即兴演讲、综合技能、个人全能竞赛中获奖、太原市中小学教师课堂教学技能大赛一等奖,记三等功。多次进行太原市公开教学、教师培训和名师讲坛等专题讲座。撰写的十几篇论文、论著在省、市出版单位出版或学术年会获奖。

田玉书,太原市十二中,高中部语文高级教师,1979年7月至今,从教30多年。其间曾获十三冶金建设公司 “课堂教改一等奖”,“教学能手” 、“岗位明星”、 “先进工作者” 、“教学标兵”、 “精神文明工作者”等多项称号;获太原市“优秀教案奖”、 获“太原市说课赛讲第一名”、“教学能手” “太原市骨干教师”等称号;被评为山西省“教学能手”、评为“山西省骨干教师”、评为“山西省学科带头人”; 参加过“国家级骨干教师培训”等。教学座右铭:仰望教育的星空,脚踏教学的大地。 教学特点:勤勉为教,平等就学;轻松学习,体味过程。

张丽,中学高级教师 。从教以来,热爱教育事业,兢兢业业的工作,为人师表,严谨探索,务实创新,大胆进行地理教育教学改革,潜心钻研教材、教法,通过采用“强化原理”“边演边讲”“引趣印证”“设疑追索”“边讲边画”等方法和手段,取得令人瞩目的教学成绩,赢得师生及家长的信赖和赞扬。2001年太原市文科综合名列第四名,2002年名列第三名,2003、2004、2007年名列第五名。获“山西省教学能手”、“太原市教学能手”称号。评为太原市骨干教师、山西省骨干教师、山西省学科带头人、太原市高水平骨干教师。撰写的论文在国家级、省级地理教学刊物发表和获奖。
 

李凤萍,中学高级教师。山西省首届学科带头人 ,山西目标教学先进个人,太原市优秀教师,两次获太原市教学能手,两次获太原市优秀班主任。研讨课《松鼠》在河南新乡召开的全国26省市第六次目标教学研讨会上获一等奖,论文《初中语文说明文达标规程》同时获一等奖。发表和获奖的论文还有《中学语文各类文体共性阅读法》、《语文教学要体现思维训练》《要重视中学生听说能力的培养》、《如何实施素质教育》、《初中语文阅读教学“会学式”模式探索》、《“一事一议”作文论点的提炼》。

张玉香, 山西省骨干教师、山西省学科带头人, 被聘为山西省教辅教材审查委员会委员,太原市优秀班主任、太原市高水平骨干教师、太原市高造诣学科带头人,被聘为太原市导师团导师、太原市思想品德学会常务理事、理事、太原市教材选拔委员会委员,荣获校工会积极分子、优秀教师、优秀党员
 
郭小春,中教高级,山西省教学能手,山西省学科带头人,太原市教学能手,太原市优秀教师,太原市高水平骨干教师,曾荣获太原市优秀中青年知识分子称号,全国初中应用物理知识竞赛山西省优秀指导教师。


吕小娟,山西省学科带头人,省教学能手,省骨干教师。

 


侯红卫,太原十二中学历史高级教师,太原市中考命题人。曾荣获“山西省学科带头人”“山西省教学能手”“三晋名师”“太原市名教师” “太原市导师团导师”, “龙城讲坛讲师” “太原市名师公益课堂”主讲,“太原市全民终身教育百名专家讲师团成员”, 曾担任技能大赛、职称晋升评委;山西省历史教学研究会常务理事、太原市历史教研会常务理事、副秘书长”;2011被评为“太原市优秀共产党员”和“太原市首届教学设计大赛一等奖”等称号。多次承担大型示范课、公开课及市县区各级教师培训。撰写了多篇论文,主编或参编多种教辅教材,教学成绩优异。
 

柴有茂 ,中教高级,上海华东师范大学数学系毕业(工作后参加北京师范大学研究生班进修),现任太原十二中教研室主任,太原市数学学会理事,太原市教育委员会数学专业委员会理事。曾获山西省模范教师,山西省教学能手,太原市教学能手,太原市高水平骨干教师等荣誉。《导数学习中的思维陷阱分析》、《以教学设计为突破的校本教研》、《高中数学问题误解诊疗》等多篇论文、论著在国家级和省级刊物上发表、出版。

李琳 高级语文教师,曾获太原市、山西省”语文教学能手”称号。是太原市优秀班主任,太原市“三育人”先进并记三等功.有多篇论文获胜省市中语会奖。编写了《新学案》《语文教学目标综合检测》及新课标人教版《学用通》。多次指导学生在“语文报杯”“新世纪杯”作文大赛中获奖。
 
韩承金,男,太原十二中语文高级教师,1986年毕业于山西师范大学汉语言文学专业。从教25年来,潜心研究中学语文教育和中学生心理健康教育,基本的教育思想有:(1)所有学生都是需要帮助的,教师对学生的帮助应从沟通开始,应以行动为主;(2)语文教育影响学生的言行、思想和成长,语文教师责任重大。主编和参编了教学辅导资料20多种,发表了教学论文和教学设计15篇。获得的称号有:朔州市教学能手、太原市高造诣学科带头人、太原市首届“人民满意的十佳百优教师”、山西省教学能手、山西省骨干教师。
 


王琰,中学生物高级教师。曾荣获山西省教学能手、山西省骨干教师、山西省优秀科技教师、山西省生物奥赛优秀辅导教师、太原市优秀青年人才、太原市新世纪学术技术带头人、太原市高造诣学科带头人、太原市学科指导组优秀成员等荣誉称号。荣获全国发明与科教制作一等奖、科教创新奖,山西省中小学教育科研优秀成果一等奖,太原市中青年教师课堂教学技能大赛一等奖,荣立二等功。承担多项国家级、省级课题研究,撰写的几十篇(部)论文和论著在全国、省、市出版单位出版或学术年会获奖。多次进行省、市公开教学以及教师培训、高考辅导和名师讲坛等专题讲座。
 


贾换平,男,于山西省教育学院汉语言文学系(本科)毕业,语文高级教师,校教研室副主任、校报主编。1983年参加教育工作,曾获山西省教学能手称号,太原市优秀班主任、市教育系统优秀党员、太原市2011年——2010年基础课改先进个人、市科技创新教育优秀辅导员等荣誉称号。在报刊上发表论文8篇,出版《高考语文复习方略》等书,指导学生多次在竞赛中获奖,所带班级荣获太原市优秀班集体,学科成绩多次名列全年级前茅。
 

李力,曾获得“太原市高水平骨干教师”、“太原市精神文明奖”、“太原市德育能手”,“太原市教育系统优秀党员”等荣誉称号,教学理念:作为教师,应善待学生的错误,让富有艺术性的谆谆教诲流进学生渴望宽容的心灵。
 

刘文爱,中学政治教师。曾获得太原市教学能手、山西省教学能手、山西省思想政治课大赛一等奖、全国说课讲课二等奖等荣誉称号。太原市高水平骨干教师。
 


李金田,山西原平市人。中共党员。一九八三年毕业于山西大学数学系。高中数学教师,中学高级教师。山西省教学能手。多年来,刻苦钻研教育教学理论,不断地探索和研究中学数学教学方法,取得了较好成绩。近年来发表的教育教学论文有《巧用解复数问题》、《抓住一点,巧妙突破》、《重视思路分析,培养解题能力》发表在江苏省《中学数学教与学》杂志上;论文《新课程 新高考 新情境》发表在黑龙江省《数理化学习》杂志上;论文《注重基础 体现综合》发表在陕西师大《中学数学教学参考》杂志上。参加编著 《3+x总复习系列 考点精析精练(数学)》由人民教育出版社出版;参加编著《高考导练》由中国致公出版社出版;参加编著《3+x高考导练》由中国致公出版社出版。

李卓,中学高级职称。现任太原十二中高中部美术教师,2004年起担任班主任工作至今。曾获荣誉有:山西省教学能手、太原市优秀班主任、多次获太原市文化艺术教育月优秀辅导教师、太原市第十届师生美术书法摄影团体一等奖等。所带班高考成绩优秀,学生遍及国内各艺术院校及综合性大学艺术设计专业,如:中央美术学院、中国美术学院、天津美术学院、西安美术学院、四川美术学院、广州美术学院、鲁迅美术学院、天津大学、江南大学、东华大学等。

刘勤慧,高级教师。太原市骨干教师,山西省教改能手,太原市优秀徒弟,太原市选修课优秀教师。论文:《从作文心理调查看学生的心理特点》1993年在山西省学习科学研究会第三届年会上获优秀论文一等奖,《外圆内方,虚实相应》1996年在山西省中语会第五届论文评选中获一等奖,《人文精神的回归》发表于1998年3月20日(《山西日报》),《在入世与出世之间》发表于1998年(《晋阳学刊》第二期)


赵彦萍,高级教师。自参加工作以来,15年担任班主任工作,以树立良好的班风为目标。每一届所带的班成绩都在同类班中名列前茅,考上重点高中的人数也都最多,所带班级被评为太原市优秀班级体。教学中勇于探索,善于钻研,能根据学生的特点充分调动起学习积极性,使学生学习能力不断提高。所教班平均分和优秀率每一届均为名列前茅。

同时获得了山西省中学语文教学第六届“金钥匙”奖、太原市优秀班主任、高水平骨干教师、太原市新长征突击手等称号。被太原市政府授予“教改先进个人”。撰写的论文《浅谈作文个性化教学》在省级刊物上发表,还有论文《如何促进课堂师生交流》等获全国二等奖。

 
 

贾雷, 98年山西师范大学物理系毕业。山西省物理学会会员。 山西省第十七届科技创新大赛指导学生获得二等奖,山西省第十八届科技创新大赛指导学生获得二等奖两个,一等奖一个、同时获全国二等奖,第二十三届全国三等奖,全国中学生机器人大赛优秀辅导教师等,多次辅导学生在市、省、国家级的科技创新大赛获得奖项。2002年获太原市新长征突击手称号,2003年获太原市十佳优秀团员称号,2004年太原市教学能手,2006年山西省优秀班主任,2010太原市学科带头人。
 

姬志萍,1982年参加工作,至今已有30年了。在体育教学这个平凡而艰苦的工作岗位上,始终以“为了孩子的一切,一切为了孩子”的态度全身心的投入到教学当中,并以“勤勤恳恳做事,踏踏实实做人”为自己的座右铭,取得了优异的教育教学效果,也获得了很多荣誉。我多次被评为学校的“三育人”先进、优秀共产党员、优秀教师;太原市优秀共产党员、市“三育人”先进个人并荣立二等功、市骨干教师、市优秀教练员、市教学能手、市教改积极分子;山西省教学能手;所带校篮球代表队多次获太原市前六名,为高一级学校输送了大批人才。
 
郝玮,中教一级,山西省第六届中小学教学能手。《<口技>教学案例》获人民教育出版社教学案例一等奖。多篇教学论文发表于《语文周报》、《山西教育》。


冯雪,太原市教科研中心音乐学科指导组优秀成员。山西省教学能手,太原市教学能手,太原市教学标兵。参与编写省级刊物《中学百位名师新课程课堂教学设计示范》,担任太原市职称评定及教师资格评审音乐学科评委。

山西省晋阳文化艺术节歌手大赛一等奖,山西省第五届中小学音乐优质课二等奖,山西省第六届学生艺术节一等奖辅导教师,太原市中学音乐教师基本功大赛一等奖,历届太原市学校艺术教育活动月比赛一等奖辅导教师

 

李红春 太原十二中初中生物教研组长。山西省教学能手、太原市高水平骨干教师、太原市教育学会中学生物专业委员会理事、太原市校本教研生物学科中级研修班成员。获全国优秀教学设计一等奖、全国教育部重点课题创新教育研究与实验课题成果一等奖、山西省基础教育“三优”工程优质课一等奖、太原市教学能手一等奖,并在太原市课堂教学展示赛、太原市教师技能大赛等活动中取得优异成绩,获山西省优秀指导教师、太原市优秀教科研工作者、太原市优秀科技教师等多项荣誉,参加编写各类教辅教材。


许慧荣,1991年在太原市中青年教师赛讲中获教学能手称号,1995年被破格评为中学一级教师,1997年被评为太原市骨干教师,1999年被共青团太原市委 太原市教委评为太原市优秀青年教师,同时授予太原市新长征突击手称号,2001年被评为山西省骨干教师,2003年在太原市教育局 太原市总工会举办的第二届中小学中青年教师课堂教学基本技能竞赛中获二等奖,论文“试论学生创造能力的培养”发表在山西教育期刊上。
 



贾玲玲:高中历史教研组组长。2000年被评为山西省骨干教师,2010年被评为山西省历史学会理事,2006年获太原市学科代头人称号,2006太原市优秀班主任。参与人教版高中选修2教参和多种教辅资料的编写。论文《历史课堂走向素质教的途径》获山西省一等奖,国家二等奖。

贾珊,从事教育工作近30年,我热爱党的教育事业,热爱学生,为人师表,我认为教育是事,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新,在教育事业的这片热土上,我热爱,我奉献,我探索,我快乐,学生是我不断进步,不业断完善的动力。我做过少先队辅导员,团委副书记,办公室副主任工作,更重要的是物理教师。几十年的努力工作,我曾获得“全国少先队创造性活动最佳奖,及优秀辅导员”多次获得团市委颁发“优秀辅导员”奖。获得“省骨干教师”,“市高造诣学科带头人”称号,并获得“市教学能手一等奖”,被市人事局聘为“事业单位面试考官”。辅导学生在省市物理竞赛中多人获奖,多次评为“优秀辅导员”,出版发表十余本教辅书任主编和,主编。

 

周宏彬,中学物理高级教师,山西省骨干教师,太原市高水平骨干教师,从教二十多年来,工作兢兢业业,尊重学生,努力做学生的良师益友,曾获太原市优秀教师,太原市优秀骨干教师等荣誉,所带学生多次在全国初中应用物理知识竞赛中获奖,本人也获优秀辅导教师奖,在专业杂志上发表过多篇教学论文。本人致力于做一名品格优秀、业务精良、职业道德高尚的教育工作者!

 

姚永峰,山西太原市第十二中学高级教师、教务处副主任;山西省教育学会化学专业委员会理事;在近20多年的教学中,先后获得太原市“新长征突击手”、山西省“模范教师”、科技发明“优秀辅导员”等。主编的教辅资料有《整合优化180》、《新学案》、《优质课堂》等;参编的有《高考金题在线》、《综合实践大课堂》等; 同时发表和交流的教学论文有数十篇。 

 

丁相实,从教20年来,严谨探索,务实创新,大胆进行体育教育教学改革,坚持搞“统一要求,局部开放”的课题实验,培养学生的个性才能,健康合格率达100%,优秀率达15%以上。多次组织师生参加省市比赛,获“省全民健身先进单位”、“市全民健身先进单位”等称号。接任班主任和纪律检查组工作十余年,早来晚归、任劳任怨,工作踏踏实实,赢得师生及家长的信赖和赞扬。被市政府授予“太原市劳动模范”、“太原市先进工作者”、“全民健身先进个人”“太原市优秀共产党员”、“太原市优秀班主任”。获“太原市高水平骨干教师”、“太原市优秀教练员”、“太原市骨干教师教学标兵”、“太原市教学能手”等称号。

 
李德荣,中学高级教师。从教38年来,一心扑在党的教育事业上,教书育人,乐于奉献,成绩显著,先后获“山西省中学优秀政治教师”,“市教学能手”,“太原市优秀共产党员”,“太原十二中模范班主任”,“太原十二中优秀教师”等称号,参与十二项国家、省、市“十一五”和“十二五”规划课题研究,其中两个课题成果获市一等奖,在市级以上刊物上发表论文十多篇。
 

王宏,山西大学教育心理学硕士,国家二级心理咨询师,太原心理健康教育导师团导师、心理健康教育讲师团讲师,国家一级催眠师,拥有国家心理咨询师职业培训资质,中国心理学会会员,山西青少年心理学会理事,山西省心理卫生协会女性心理健康与发展专业委员会。2008年汶川特大地震发生后,被山西心理专家委员会任命为地震灾区前线第七任指挥长,赴西川省什邡市洛水镇为灾区的学生教师、家长、医务人员、部队官兵及洛水镇政府官员做进行心理危机干预工作。多篇论文和教学设计荣获国家级、省级一、二等奖。

崔东鸣,中共党员,本科学历,中学化学高级教师。太原市教学能手,“十佳百优”班主任,省市优秀班主任。在国家、省级学术刊物上发表多篇学术论文,曾指导学生荣获全国化学竞赛一等奖多项奖项,为全国奥赛优秀辅导教师。任教化学的班级在高考中屡获优异成绩,任班主任的班级多次获省市优秀班级荣誉称号。“乐为园丁,让科学的百花园永远五彩缤纷;愿做春蚕,让知识的绸缎在桃李身上延伸”,是她的人生信念。她坚信“爱生如子,爱校如家,足以让自己的人生写满精彩”。

任月梅,初中英语高级教师,年级组长。从事教育工作30年,期间担任班主任工作18年,把爱学生和把爱的付出本身当作一种快乐、一种成功,被他人需要和喜欢,也是一种满足。曾荣获山西省“优秀班主任”、太原市“优秀班主任”、太原市“师德模范”。还多次荣获校“优秀教师”、“优秀班主任”、全国中小学素质教育英语知识能力竞赛“优秀辅导员”。
 

张阿芳,任教高中物理,毕业于天津师范大学物理教育专业。参加工作12年,担任班主任工作9年,坚信教育是建立在爱的基础之上的,用心教诲学生,用情培育学生。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,收获的却是一份份充实的、沉甸甸的感情。2004年我所带班级0206班因各方面的出色表现荣获“太原市优秀班集体”“、山西省优秀班集体”的称号。我个人被评为“太原市优秀班主任”、“山西省优秀班主任”。教学理念:严中爱,爱中严,用爱滋润每个心灵,用严缔造完美人格!

 

刘改珍 太原市十二中初中数学教师。中教一级。2001年荣获市教学能手称号。2003年被评为太原市高水平骨干教师。参加工作至今一直承担两个班的教学工作和班主任工作。2003年分别荣获市优秀班主任、省优秀班主任称号。

 

王宏梅,中学一级英语教师,太原市学科带头人,太原市优秀班主任,太原市信息技术于课程整合教学能手,山西省信息技术与课程整合教学能手,全国中小学信息技术与课程整合优质课二等奖。多次指导学生在全国及省级和市级的各类英语竞赛中获奖。从教已十多年,凭着扎实的工作作风,严谨的治学态度和不懈的努力,在教学上取得了突出的成绩。创造良好的教学环境是我的追求,努力让自己成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”是我的奋斗目标 。

 
王铗,中教高级,山西省太原市高中教学大赛“教学能手”。 山西省太原市“教学标兵”称号,太原市骨干教师。曾获山西省青少年科技创新大赛指导一等奖。太原十二中高中多媒体教学大赛一等奖。太原市十二中高中多媒体教学大赛“教学能手”。 所撰写的论文《抗日救亡运动的新高涨》获全国二等奖,《自主学习在高三历史课堂的应用》获山西省陶行知研究会一等奖,《如何指导学生选题》一文发表于中央民族出版社、广西师范大学出版的《研究性学习》一书。参与编写了《自主学习备战高考――高三专题复习新思维》、《自主学习备战高考――历史单元复习新思维》、(2004年中国地图出版社出版、2005年再版),还编纂了校本研究自主学习系列丛书:《中国近现代史堂堂练》上下册、《高一会考复习》、《中国古代史自主学习提纲》、《世界近现代史自主学习提纲》上下册等。

 
 

牛雅君,女,37岁。高中政治教师,大学本科,教育学学士。市教育学会政治专业委员会理事。钻研业务,潜心教改——获省骨干教师,市学科带头人,市教学能手,市优质课一等奖,市优秀法制教师,市信息技术与课程整合一等奖及市劳动竞赛一等功。多年来发表及获省市奖论文十余篇。班级管理,严格细致——获市优秀班主任。恪尽职守,爱岗敬业——获市优秀党员、市优秀团干、市新长征突击手。课余生活,丰富多彩——分获市中小学文艺汇演一二等奖。

 

高鸿,初中政治教研组组长,太原市教科研中心组成员,中学一级教师,曾荣获山西省优秀班主任、太原市优秀班主任、太原市高水平骨干教师、山西省优秀科技教师、太原市优秀科技教师等荣誉称号,在太原市优秀法制课竞赛中获一等奖。所带班级荣获山西省、太原市先进班集体称号,撰写的多篇(部)论文和论著在全国、省、市出版单位出版或学术年会获奖。




武文殊,男,高中数学一级教师,2002年本科毕业。参与省级课题“高中数学探究教学中问题驱动模式研究”,参与编写《高二年级数学问题误解诊疗大全》,在《山西省青年报》、《学习报》发表论文多篇。2010年获“太原市新课程基础教育改革先进个人”,“太原市优秀班主任”,“山西省优秀教师”等称号。 
 


和淼,女,中共党员,2004年毕业于山西师范大学,专业为汉语言文学。热爱教育事业,爱每一个学生,努力用自己的言行去感染和熏陶他们,用自己的钻研、勤学来引领每一个学生。曾获“校优秀教师”“校优秀班主任”“省优秀班主任”称号;2009年获“第二届太原市中小学原创作品电视大赛优秀辅导教师奖”;2010年与本校三位教师代表学校参加“太原市第六届中小学中青年教师课堂教学基本技能竞赛”,获团体三等奖、高中组个人二等奖;2011年10月并评为“太原市第九届教学能手”,同时在太原市第三届“三优”评选中荣获优质课二等奖。
 


左明兴,太原12中历史高级教师,1986年参加工作,2002年调入太原十二中,长期带毕业班的课,具有丰富的教育教学经验。获得荣誉 省级:三晋名师、山西省教学设计大赛一等奖;山西省教学技能大赛一等奖。山西省优秀班主任”;山西省班主任综合素质展示二等奖” 市级:太原市名教师;太原市学科带头人;太原市教育系统德育年度人物;太原市十佳百优班主任,授课特点:诙谐幽默中蕴含着深刻,质疑思辨中培育着理性,激情中洋溢着历史工作者对未来的思考——他的课能引起学生心灵的共鸣和思维的共振,拓展了课程的育人价值。他擅于调动学生的积极性,为学生的健康成长创设宽松的环境、和谐的氛围。对教育工作的认识:教育者的职责在于培养学生成为一个快乐的人,一个有益于社会的人,要让每一朵生命之花绽放出自己独特的灿烂之光。

 

姚洁华,太原十二中英语教师,中教高级,山西师范大学英语系本科毕业。从教近三十年,教学经验丰富。工作严谨,教学亲切,擅长与学生的沟通和交流,引导学生积极主动地学习,注重学生学习过程中实际能力的运用,给学生营造宽松愉悦的课堂氛围。曾获得“太原市优秀班主任”,“太原市教学能手”的称号。多篇论文获奖或发表。



麻俊萍,太原十二中历史高级教师。荣获太原市高造诣学科带头人、太原市高水平骨干教师、太原市优秀指导教师、教学能手等称号,是太原市教科研中研班成员。在省市教学大赛中多次获奖,承担太原市课改实验;为山西省教师做中考辅导讲座和示范课,参与编著山西省中考用书和多种教辅教材;撰写的论文在报刊发表或获奖,参加太原市教育局组织的“太原市名师公益课堂”和“太原市下乡支教创新”活动,教学功底深厚、教学能力强、有独特的教学方法,是在教育教学科研等方面不懈努力、创新探索的优秀教师。

 

李舟:1995年毕业担任历史教师至今,现为中学一级教师, 担任初中历史备课组组长。2005年荣获山西省教学大赛一等奖;2007年荣获山西省多媒体教学整合大赛教学能手;2007年被评为太原市高水平骨干教师;2008年被评为太原市高水平高造诣学科带头人。2009年课件《第一次世界大战》荣获全国优质课件二等奖。曾多次被授予“优秀教师”、“三育人先进个人”等称号。自从教以来,始终尽职尽责,勤勤恳恳,并形成了自己的教学风格,教学成绩显著,深受学生的喜爱。


刘志冬,太原市学科带头人,太原市高水平骨干教师。义务教育课程标准试验教科书晋教版七年级地理编写者之一。晋教版七年级教师教学用书撰写者之一。荣获“全国优秀科技辅导员”称号。山西省优质课大赛壹等奖。太原市教学设计大赛壹等奖。课堂实录《海陆分布》光盘由山西教育出版社出版发行。《西双版纳》入选《太原市义务教育改革优秀课例》并出版发行。编写晋教版《地理学用通》。承担多项省级课题研究,撰写的论文和论著、制作的课件多次获奖。多次进行省内、省外、市公开教学,曾赴青海省为该省地理教师作《中国地势》公开课教学。在太原市中学地理教师“实施课标,使用教材”的培训过程中,进行教材、教法辅导讲座。多次参加由太原市教育局组织的教师下乡支教活动。

 

周慧媛,中教高级,曾获太原市教学能手称号,太原市优秀班主任,太原市高水平骨干教师,有20余年的高中英语教学经验,教学能力突出,教学成绩名列前茅,指导学生参加全国中学生英语能力竞赛中获得一等奖,尊重学生的个性,热爱每一个孩子,尊重每一个孩子,得到家长和学生的认可。


 

秦绍飞,男,1984年7月毕业于山西师范大学中文系汉语言文学专业,同年参加工作。中学高级教师,市级模范班主任、教学能手。二十多年来,坚定政治信仰,热爱教育事业,立足三尺讲台,潜心教书育人。教学风格生动灵活,以趣带学;坚持训练,以动促学;在课堂上打造基础,在实践中培养能力。

 

张滨泉,太原12中地理高级教师,山西省和太原市骨干教师,太原市 “教学能手”,从事高中地理教学工作已有28年。酷爱读书和旅游。或读书,或旅游,让自己的灵魂和身体总有一个走在路上。每年的寒暑假,畅游祖国大好河山,重点考察与中学地理教学密切相关的自然与人文景观,并将这些考察亲历用于教学,使自己的教学生动鲜活。“读万卷书,行万里路。”是我一生的追求。

 
王蓉,中学高级教师,获奖情况:1、2003.02山西省教育学会论文二等奖,2、2004.12太原市教学能手,3、2005.03山西省教育学会论文一等奖,4、2005.12山西省教育学会论文一等奖,5、2005.12中共太原市教育委员会、太原市教育局 老干部工作先进个人,6、2006.09太原市教学标兵,7、2006.09太原市高水平骨干教师, 8、2006.11教育部体育卫生与艺术教育司、中国教育学会颁发 第二届全国中小学体育教学观摩展示“一等奖”,9、2007.01.05山西省教育厅颁发 山西省中学体育教学“特等奖”,10、2007.03太原市中学体育教学设计 二等奖,11、2007.04山西省教育厅、山西省体育局颁发 山西省大中学生排球比赛,优秀裁判员,12、2007.08太原市第四届中小学教师导师团“教坛新秀”,13、2009.06 中共太原市委、太原市人民政府 先进老干部工作者,14、2009.12 太原市老龄委 先进个人,15、2010.4 太原市教育局音体美教师基本功大赛中学体育一等奖,16、2010.6 中共太原市教育局委员会优秀共产党员,17、2011、10 太原市助老敬老模范
 
刘湘:中教一级。太原市新长征突击手、太原市活动课优秀辅导教师、多次获省高中化学竞赛优秀辅导教师称号、省化学会示范课特等奖、2011太原市第六届中小学中青年教师课堂教学基本功技能竞赛个人一等奖,荣记一等功。


武峰,曾获全国青少年科技创新优秀辅导教师,多媒体与课堂教学整合大赛山西省能手,太原市教学能手,太原市优秀党员,太原市新长征突击手,太原市青年教师技能大赛三等奖等荣誉。参与了《高中新课程学业水平测试卷》文科、理科,《普通高中新课程同步导学方案》的编写,在《试题研究》上发表论文《曲线运动》。
 

杨月仙,女,太原市十二中高中语文教师,始终把关注学生学习过程,培养学生良好习惯,掌握自主学习方法作为教学总目标。注重学生语言表达能力和创新思维能力的培养。所带班级,班风正、纪律好,深得家长的好评。多次执教公开课、研究课,曾获得太原市优质课比赛二等奖的好成绩,曾先后获得校优秀班主任、太原市教学能手、太原市骨干教师等荣誉称号。撰写的多篇论文、教学设计曾在省、市各级各类评比中获奖或发表。


李智宾,先后在国家级、省级刊物上发表论文多篇,参加了“九五”规划重点课题子课题“高中研究性学习的理论研究与实践探索”的实验研究,所辅导的学生获全国物理奥赛二等奖、山西省一等奖,所辅导的学生作品获十七届山西省青少年科技创新大赛一等奖,本人被评为太原市“新长征突击手”, 2008年被评为太原市教学能手。
 

韩晓霞,太原十二中高中语文教师,中学一级教师。太原市教学能手,太原市高水平骨干教师。2000年7月毕业于山西大学师范学院中文系汉语言文学教育专业。教学思想成熟稳定,指导学生深入有效。课堂驾驭严谨活泼,教学方法灵活新颖,力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出,坚持教师主导、学生主体的思想。发表多篇论文,参与编写多类教学资料,指导学生写作多次获奖。在全国绿色教育环境教育教案和多媒体大赛、太原市中小学教师信息技术与课程整合竞赛中获优秀奖,在太原市基础教育优质课评比、太原市教学设计大赛中获一等奖,被共青团市委授予“五四”奖章。


王浩,2004年参加工作。八年的工作经历已经让我将历史教学作为自己一生的事业来做。在经过了一轮高中教学后我取得了一系列的教学成果。2007年获得太原市教学能手,2008年获得太原市教学标兵,2008年获得山西省教学能手,2011年获得太原市高水平骨干教师,2011年成为岳麓书社全国特聘专家。自从2008年山西省进入新课程以来,我参与了新课程高中阶段各学段学生练习册的编写和期中、期末与高三模拟试题的命制,进行了新课程和高考复习的示范课、公开课和电视讲座等等。

 

吴冬娜,太原十二中高中地理教师,中教一级教师。从教十一年来,努力钻研业务,探索各种教学手段和教学方法,逐渐形成 “以图释文、深入浅出、环环相扣”的地理教学模式,深受学生喜爱,在历届会考及高考中成绩突出。2011年5月在太原市第六届中小学中青年教师课堂教学基本技能竞赛中获高中组个人一等奖,荣记一等功。2011年10月,被评为市教学能手,荣获优质课二等奖。多次参与新课程教案编写。




刘晓嘉,中教一级,太原市教学能手。平凡的语文教师一枚,力求把平凡的教学工作做到效果最好,力求把平凡的事情做到最有意思,力求把平凡的生活过得最有意思。从教十年,不问奖杯,只求口碑;不问收获,只求耕耘;不问名利,只求心安。有《论白蛇传的流传和演变》一文发表于《新课程》。


张利平,曾就读于上海华东师范大学法政系思想政治教育专业,毕业后一直在太原市第十二中学从事中学思想政治课的教学工作,从教以来,本着对学生负责、对学校、对自己负责的精神,自己以全部精力投入到教学中去。在新课程的理念指导下,积极投入教学改革活动与研究,取得多项教学教研成果:发表教学论文数篇,突出的还有08年,09年连续两年独立编著了《太原市高中毕业会考时事政治学习资料》两本,成为全市高中政治毕业会考必备复习资料。2008年4月3日,在太原市高三政治教师备考培训会上,本人承担了“2008年高考时政热点复习备考建议”的主题讲座和高考政治第二轮复习的经验交流讲座。2009年4月14日,在太原市高三教师培训会上,本人又承担了《2009年高考政治热点复习》的专题讲座。另外还承担了太原市思想政治学科高一、高二年级期中、期末学期考试命题工作。在教学中本人注意把现代教育技术与思想政治课教学结合起来,制作多媒体课件,在多次比赛中获奖,突出的有在山西省教育厅、山西省“科协”等举办的山西省首届科技教育创新作品展评中,制作的《矛盾在事物发展中的作用》教学课件荣获科技教学课件类一等奖。

从2002年到2005年,在学校每年组织的“中青年教师课堂教学赛讲中”连续4年获“一等奖”,2004年5月,获得“太原市法制教育优质课竞赛一等奖”。2006年荣获“优秀科技教师”的称号。2009年12月在太原市第二届基础教育“三优”工程评选中,荣获优质课二等奖。2009年12月,在太原市第八届教学能手评选中,荣获教学能手称号。

 

 

 董萍萍,从教以来一直用心谱写教育事业。2009年9月获太原市德育工作者提名奖。2009年12月获太原市教学能手,同时获太原市基础教育优质课一等奖。同年参加太原市导师团开始教学方面的探索。2010年9月获太原市教学标兵称号。为了更好的胜任班主任工作又自修心理学,并通过了国家二级心理咨询师的考试。多篇撰写的论文获各级奖项。



杨清河:初中历史教师,荣获太原市教学能手、太原市教学标兵、太原市高水平骨干教师、太原市名师公益课堂主讲教师等荣誉称号;荣获山西省历史课堂教学大赛一等奖、山西省优质课一等奖、太原市优质课一等奖、太原市导师团优秀徒弟等教学成果;多篇论文、课堂实录、教学设计、个人课题、教学案例等获奖并在全国、省市优秀期刊报纸上发表;多次参与编写和修改教改优秀教辅书籍;多次在省市校做讲座和示范课等。
 

 

蒋庆明 中学一级教师 ,中共党员 毕业于山西大学师范学院,获理学学士学位,太原市德育渗透教学能手,敬业爱岗,信奉“教育以人为本”,关注学生成长,授课思路清晰,重点突出,锐意进取,开拓创新,在历届会考、高考中所带班级成绩突出,1999年所带班级的高中毕业会考成绩均分名列太原市第一名,曾多次被授予“优秀教师”、“三育人先进个人”、“优秀党务工作者”等称号。发表论文多篇,其中《山西省旅游资源的开发现状及设想》、《可持续发展教育是中学地理教学的目标》等论文发表于国家级刊物上

 

杨宝利,太原十二中高中语文教师,曾获太原市新长征突击手、太原市教学能手称号。中学一级教师。多有论文、教案等于市级、国家级报刊上发表。教风张弛有度,幽默活泼,落实有力。教育理念是:力求在应试的环境中创造素质的天地。关注学生学习效果,关注学生成长规律,关注学生人格培养。


李斌,2006年被评为太原市优秀青年思想教育工作者,2007年被评为太原市优秀班主任,2008年被评为太原市新长征突击手,2008年被评为太原市优秀教师

 

张茜,高中地理教师,2005年参加工作。在近几年的教学工作历练中,我注重在专业知识、专业技能、专业精神等方面的综合训练,不但提高了教学能力,而且收获颇多。2011年被评为太原市教学能手、荣获太原市“三优”优质课二等奖。曾在太原市首届教学设计大赛中获优秀奖、太原市“新长征突击手”、撰写论文《浅析情感教育在中学地理教学中的功能》发表于山西省师范大学校刊,并在山西省地理教育专业委员会教学论文评比活动中,荣获一等奖。
 

 

 

 

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